Explorer les Approches Féministes du Suivi, de l’Evaluation et de l’Apprentissage

By: Saeda Bani

Les 19 et 20 août 2024, l’équipe de CREA-FON a organisé une session de dialogue sur les approches féministes de suivi, d’évaluation et d’apprentissage (MEL) pour les organisations de la société civile (OSC) au Sri Lanka et au Bangladesh. Cette session visait à explorer comment les principes féministes peuvent être intégrés dans les pratiques de MEL afin de créer des méthodes d’évaluation et d’apprentissage plus participatives, innovantes et non extractives.

La discussion a souligné l’importance d’utiliser des approches féministes et participatives dans la MEL pour s’assurer que les évaluations sont inclusives et reflètent les diverses expériences et les besoins de toutes les parties prenantes. Le dialogue a permis aux participants d’examiner collectivement les principes et pratiques traditionnels de la MEL à travers un prisme féministe, favorisant ainsi une meilleure compréhension de la manière dont ces approches peuvent être adaptées et appliquées dans différents contextes organisationnels.

Les sessions initiales se sont déroulées en ligne, marquant le début d’une série de dialogues qui mèneront à des sessions de formation en personne. Ces dialogues à venir s’appuieront sur les thèmes et les idées générés lors des sessions du mois d’août, permettant une exploration plus approfondie des approches féministes de la MEL. Les dialogues ont été animés par l’équipe de ressources internes de l’ACI, qui a guidé les participants à travers divers concepts et a encouragé un engagement actif et la co-création de connaissances.

Pahani, une participante du Sri Lanka, a fait part de ses réflexions :

“Après la session d’aujourd’hui, j’ai réalisé que le suivi, l’évaluation et l’apprentissage (MEL) peuvent être utilisés à différentes fins en fonction du contexte et des objectifs de l’organisation. En outre, j’ai acquis une connaissance précieuse des exemples réels d’applications du MEL, démontrant efficacement sa mise en œuvre pratique et son impact dans divers contextes.”

Mme Pahani a exprimé le souhait d’explorer des outils spécifiques et d’acquérir une expérience pratique par le biais d’exemples concrets dans le cadre de discussions futures. Elle est particulièrement intéressée à comprendre comment les processus féministes de MEL peuvent être mis en œuvre et évalués pendant et après l’achèvement d’un projet, soulignant la nécessité d’études de cas qui démontrent ces pratiques en action.

Alors que l’équipe du CREA-FON continue à développer ces dialogues, elle s’engage fermement à créer des espaces qui favorisent l’apprentissage, la réflexion et la co-création de connaissances autour des approches féministes de la MEL. En intégrant les principes féministes dans les pratiques de MEL, les OSC peuvent améliorer leurs processus d’évaluation et s’assurer que leur travail est inclusif, équitable et répond aux besoins de toutes les communautés.

A travers des ateliers comme celui-ci, FON réaffirme son engagement à éradiquer la violence basée sur le genre (GBV) dans le monde entier. En promouvant des approches féministes dans tous les aspects de son travail, FON vise à renforcer les OSC, à remettre en question les normes néfastes et à créer des environnements plus sûrs pour tous les individus, quel que soit leur sexe.

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Résumé du projet Feminist Opportunities Now (FON)

FON contribue à l’éradication de la violence basée sur le genre dans le monde entier à travers des financements flexibles. Le projet Feminist Opportunities Now (FON) a pour but de renforcer les mouvements féministes en offrant des subventions, notamment aux petites organisations non enregistrées. Avec un budget de 7 millions d’euros, FON propose également un mentorat à long terme et des formations adaptées. De plus, le projet inclut un volet recherche-action pour assurer l’élargissement et la durabilité de ces approches.

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Vous souhaitez contacter l’équipe de CREA-FON? Ecrivez à saedabilkis.bani@creaworld.org